Проект «Роль цветов в нашей жизни»

Проектная деятельность позволяет развивать у учащихся активность, организаторские навыки и нравственные качества. Побуждать к более глубокому изучению и познанию природы, бережного отношения к окружающему миру.

Автор проекта: Бабаян О.А

Учитель нач. классов шк.№6 г.Марнеули

Цель проекта: Познакомить детей с миром цветов: изучить особенности строения цветов и создать благоприятные условия для их роста; сформировать бережное отношение к цветам.

Задачи: Развивать мышление и творческое воображение 4 классников в процессе исследовательской деятельности; Формирование умений и навыков за объектами природы (цветами), осознанного отношения к ним; Освоения элементарных норм поведения по отношению к цветам..

Длительность проекта: 3 урока

Возраст детей: 4 класс

Материалы и оборудование:

· Семена и рассада садовых цветов

· Экран, проектор, компьютер.

· Цветная бумага, картон, ножницы, кисточки, клей, карандаши

План проведения проекта

1. определить формы и методы исследования (практические работы в классе и на школьном газоне);

2. выбрать необходимые для проекта оборудование и материалы;

3. презентации учителя (мозговой штурм)

1) Где живут растения?

2) Почему их так назвали?

3) Мир без растений прекрасен?

4) Какие стихи о цветах мы знаем?

5) Что вы можете сделать хорошего для Земли?

6) Для чего человек разводит цветы?

7) Как человек использует цветы?

8) Что такое «икебана»?

9) Что такое экология и как можно связать это слово с цветами?

4. деление на группы - развивающие игры (ребусы, загадки, мини- сочинения...)

5. выставка детских рисунков «они должны жить»

6. праздник на тему «В блеске огней, за зеркальными стеклами,
Пышно цветут дорогие цветы,
Нежны и сладки их тонкие запахи,
Листья и стебли полны красоты.

1) дети представят на обозрение свои личные работы, сказка о моём цветке.....

Формы и методы работы:

1. коллективное наблюдение

2. самостоятельное наблюдение

3. экспериментирование

4. трудовая деятельность

Содержание программы: программа построена на теоретическом изучении цветов вокруг нас, практической деятельности по сохранению окружающей среды.

В ходе реализации программы учащиеся овладевают определённым набором знаний, умений и навыков, которые помогут им узнавать цветы, познакомиться с их разнообразием.

В практической части программы дети знакомятся с теми видами деятельности человека, которые делают мир лучше и красивее.